Права людини та ІНТЕРНЕТ



Пропоную помандрувати країнами світу, подивитися, як вони запланували відзначити День безпечного Інтернету
https://www.saferinternetday.org/web/sid/country

Всеукраїнський вебінар "БЕЗПЕЧНИЙ ІНТЕРНЕТ": https://attend-noam.broadcast.skype.com/ru-RU/72f988bf-86f1-41af-91ab-2d7cd011db47/1a2bf085-7c78-4caf-87ea-930064f4337f/player?cid=w232izgbwubkegm4k24rehfzchgrcbtcjwcklbh4kyrepqerflpa&rid=NOAM

Вправа: "Безпечний Інтернет"

Цікаво знати: 

Як вільно користуватися Інтернетом і при цьому залишатись безпечним

УВАГА!  

Пройди тестування та отримай СЕРТИФІКАТ!

Комплексний освітній ресурс для дітей і вчителів «Про Інтернет» від компанії Google разом з Інтернет Асоціацією України. Освітня частина проекту складається з чотирьох навчальних модулів для школярів, інтерактивної гри «Подорож на Астерікс». Для вчителів розміщено методичний посібник, практикум для проведення занять, посилання на корисні ресурси. Українською мовою. http://www.prointernet.in.ua

Перевірити свій рівень кібербезпеки можна за допомогою тесту відМicrosoft на сайті

 http://www.cyber-security.com.ua/

Дистанційний курс: https://onlinesafety.info/#/home

День безпечного інтернету: http://project484737.tilda.ws/main

1.Електронна таблиця - це...

Виберіть одну відповідь:

a. паперовий бухгалтерський документ;

b. програма роботи  зі списками;

c. електронне рекламне табло

d. офісна програма для створення, редагування та використання розрахункових документів;

e. ігрова таблтця множення;

Тема. Принципи функціонування електронної пошти

Мета: сформувати поняття:  електронна пошта; електронна адреса;  електронна скринька; поштовий протокол; пояснити:  принципи функціонування послуги електронної пошти;  призначення поштових протоколів;  переваги електронного спілкування. сформувати уявлення про:  елементи адреси електронної пошти;  електронну скриньку; розглянути:  програми для роботи з електронною поштою; розвивати вміння і навички роботи в Інтернеті; виховувати інформаційну культуру

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь.

Created with Padlet

Тема: Створення та настроювання діаграм, вибір типу діаграм. 

Практична робота №3: "Побудова діаграм"

Увага! Під час роботи за комп'ютером дотримуйся правил безпеки та санітерно-гігієнічних норм.

1. Відкрийте файл (Відкрити/Тема 2/Практична робота 5/практична5.xlsx)

2. На Аркуші 1 наведено таблицю показників лічільника електроенергії за кожний місяць, останніх двох років. У клітинці А1 знаходиться вартість 1 кВт/год. Додайте  до таблиці фоомули для обчислення щомісячної плати за електроенергію і сумарної плати кожного року.

3. Побудуйте на цьому аркуші гістограму щомісячних виплат за електроенергію за ці роки. Додайте назву гістограми і назви осей, змініть їхній формат. Змініть формат області діаграми і області побудови. Проаналізуйте, як змінювалася плата протягом кожного року, по роках у кожному місяці, у які місяці якого року плата була найбільшою та найменшою.

4. Побудуйте на окремому аркуші секторну діаграму щомісячних витрат на електроенергію протягом останнього року. Установіть режим відображення відповідних даних з електронної таблиці на діаграмі. Додайте назву діаграми, відформатуйте її.

5. На аркуші Аркуш 3 побудуйте таблицю значень функціхї у = х^4-4*x на відрізку [-2;3]. Округліть значенняя функції до двох десяткових розрядів. Використовуючи точкову діаграму, побудуйте графік цієї функції на цьому відрізку. Додайте і відформатуйте назву діаграми.

6. Збережіть книгу з іменем  практична5_Прізвище та ім'я.xlsx і відправте її на електронну адресу вчителя: poltavainf5@gmail.com

Тема: Практична робота №3

 «Використання формул в електронних таблицях»

Практична робота №19

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

1.     Відкрий файл практична 2.xlsx

2.     На аркуші Аркуші 1 виділи діапазон клітинок з адресою B2:D6, E8:G1, A11 зеленим кольором.

3.     На аркуші Аркуш 2 уведи у клітинки діапазону E6:E11 такі дані:

E6	22,8	E9	140
E7	294	E10	160
E8	14	E11	72,3

Гра: «Інтерфейс програми»

Визначте елементи головного вікна програми Power Point.

Гіперпосилання на гру: http://www.purposegames.com/game/power-point-quiz

Відкрити спільну презентацію: https://docs.google.com/presentation/d/1KL99urKNUcUt1M7qpU5MiX4RTrmzVQ7CTiH3lbnQUzM/edit?usp=sharing

Graph for

1.       x^3

2.     x^​‑3

3.     x^2

4.     x^-2


n - 

Тема: Створення презентацій за допомогою майстра автозмісту та шаблонів оформлення, створення порожньої презентації, а також однієї презентації на базі іншої. Відкриття презентації та збереження її в різних форматах.

Цілі уроку:

Учень:

пояснює:

- поняття та призначення презентацій та комп’ютерних презентацій;

порівнює:

- властивості слайдових та потокових презентацій;

описує:

- призначення й можливості використання програмних засобів, призначених для створення презентацій;

вміє:

- створювати презентацію за допомогою майстра, з шаблону, на базі іншої презентації та з порожніх слайдів.

Тема: Використання електронних посібників, навчальних програм та мультимедійних курсів з профільного предмету

Мета: формувати у учнів поняття ЕЗНП; розглянути проблеми пов'язані з використанням комп'ютерів під час вивчення навчальних предметів; класифікацію навчльних програм;

 формувати уміння працювати з програмними засобами призначеними для вивчення профільного предмета; аналізувати якість та доцільність використання ЕЗНП;

навчати застосовувати навчальні засоби для поглиблення знань з профільного предмета; використовувати ЕЗНП для самоосвіти.

Тип уроку: засвоєння нових знань

Тема: Огляд українських та зарубіжних освітніх сайтів. Веб-енциклопедій. Інтерактивне дистанційне навчання

Мета: формувати поняття: освітній сайт, веб-енциклопедія, дистанційне навчання;

розглянути українські та зарубіжні освітні сайти, веб-енциклопедії, Інтернет-ресурси з можливістю дистанційного навчання;

формувати вміння використовувати освітні сайти, веб-енциклопедії